小学部坐落于上海市普陀区桃浦智创城，占地近2万平方米，环境优雅，建筑风格灵动而富有气质。
学校广纳英才，汇聚了一批有理想、有思想、有爱心、有智慧的管理者和教师，共同秉持“修德、立人、行世界”的校训，坚守“相信每一个生命都有发展可能”的信念，齐心协力打造一所创新型的优质学校，探索面向未来的教育。充分利用“小班化”教学优势，借助中外一流教育教学资源，厚植文化积淀，培养“内外兼修、德才兼备且具有国际视野”的未来公民。
小学部为孩子们量身定制，设计了一套属于他们的“托马斯小学生活力成长课程”和相应的评价体系，通过“生活体验课程”“基础学力课程”“潜质激发课程”与“活力评价”体系相结合，全面提升孩子的素养、拓展孩子的知识面，而“潜质激发课程”中的“ＴＨＰ（Thomas Honors Programs）托马斯荣誉课程”更是满足不同程度的孩子的学习需求，充分体现了其因材施教的特点。同时引入STEM教育和PBL项目式学习，让学生带着项目走向社会大课堂，真正“将世界带入课堂，将课堂融入生活。”
“个性化”教育是托马斯小学部不懈的追求，我们希望改变教育整齐划一的现状，让孩子具有终身成长和幸福的能力，让每一个孩子都能成为最好的自己，自信地与世界站在一起。
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钟靖茹小学部副校长教育管理博士在读。从教20年，曾任上海复旦附中康桥学校中学部教导主任，浦东知名学校英语项目组负责人。多次荣获上海市、区级英语教学大赛大奖以及浦东新区园丁奖、普陀区2021年优秀青年教师等荣誉称号。 -
井安妮小学部课程室主任兼SIC组教研组长安妮老师在美国排名前100的大学中获得了硕士学位。 在加入安生之前，她曾在中国的五所私立学校担任主任。作为一位经验丰富的老师和领导者，借助于其双语背景，她致力于将国际视野和课程融入中国学生培养、教师培训、儿童心理和发展。她还拥有计算机科学学士学位，并致力于为小学部的学生开发融合中外的科学课程。 -
汪静虹小学部德育副主任兼英语老师她以爱为人师，用心做教育，多次参加区级教学展示活动，曾获得“2019上海市英语教学比赛特等奖”、“全国英语教学比赛一等奖”、“浦东新区英语教学比赛一等奖”。在英语教学工作中，她兴趣为本，讲求新颖的教学方法和灵活多样的课堂形式；她注重培养，指导学生参加CCTV全国英语演讲大赛并获奖项；她勇于突破，以“PBL项目实践”展示课堂教学新成果。对教育事业的热情以及强烈的责任感，使她在从教的道路上越来越坚定。 -
秦谊小学部语文组组长秦老师始终相信，对于学生而言，最有价值的知识是关于方法的知识。教学中，她注重引导学生寻找规律，归纳方法，从而培养学生自主学习的能力，就如教育家陶行之所说：“教是为了不教。”此外，她擅长阅读与写作指导，设计的“共读计划”能有效增强学生阅读兴趣，提升阅读能力；曾在2017及2018年，两次作为上海地区唯一代表，受邀参加广东省悦叮网主办的“书香校园”线上读书系列活动，担任“优秀读后感”评委工作。 -
亓英霞小学部数学组组长小学高级教师，浦东新区优秀园丁奖，区优秀班主任，区级教学评优一等奖。从教二十四年，连续担任毕业班教育教学工作以及数学思维训练教学工作，面向全国、中小学民办协会以及浦东新区优质教学展示，获得一致好评。她认为每一位学生都有与众不同的兴趣特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。 -
陈佩瑶小学部英语组组长陈老师有着多年海外生活及学习经历，研究生毕业于英国杜伦大学教育系，主要研究方向为PBL项目式学习在小学课堂中的应用。她是一个有着天马行空的想法和高效执行力的上海姑娘。公办学校的就读经历和国际学校的工作经历不断丰富她对教育的认知以及教学方法的应用，工作期间也曾多次策划及组织学校的各项活动。期待在托马斯和最美好的孩子们共同成长。
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Blair McLaughlin小学部美术老师Blair是小学部美术老师。他来自英国的苏格兰，拥有格拉斯哥大学格拉斯哥艺术学院的硕士学位。这是他在安生学校任教的第二年。他曾在英国的大学和国际学校教授艺术。布莱尔不仅是一名专业教师，也是一名专业艺术家——他在世界各地展示了自己的作品。最引人注目的是苏格兰皇家学院和纽约艺术博览会。他因其艺术才华赢得了许多奖项和奖学金。他的教学理念是将他作为教师和艺术家的技能结合起来，为我们的学生提供最好的教育和学习。他将提供一个包括视觉问题解决和创造性思维和学习的学习环境。在Blair课程中学习的技能可以添加到我们的学生学习工具箱中，以帮助他们在安生及以后的教育旅程中学习。 -
Dmytro Ilchenko小学部体育老师他拥有超过六年的经验，帮助学生以健康和积极的生活方式实现他们的最佳表现水平。他拥有篮球运动员和教练的专业运动经验，在此期间多次获得全国冠军。他认为，体育是学生社会和身体发展的最重要部分之一，他将有助于提高对体育的兴趣和积极态度。在课堂上营造了一个良好的氛围，学生们希望一次又一次地回来。
秉持上海安生学校（原上海托马斯实验学校）“双语、双能、双文化”的素养培育，通过“生活体验课程”“基础学力课程”“潜质激发课程”的有效实施，发展每一位儿童的“四艺六能”，助力每一位学生真正成为内外兼修、德才兼备且具有国际视野的托马斯学子。
小学部课程结构与特点
小学部按照《国家课程标准》，在完成小学阶段全科教育的同时，引入国际高瞻教育主动性学习元素，把跨学科STEM/STEAM元素融入语文、数学、英语等学科的教学过程。“将世界带入课堂，将课堂融入生活”，给每个学生带来全新的学习体验。
1．校本化实施基础学力课程：按照国家标准，满足学生的基础发展与共同发展。
2. 特色化建设生活体验课程：培养学生的实践能力，引导学生的全面发展。主要是指综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、专题教育、社会实践等各类活动。
3. 个性化开发潜质激发课程：守护学生天赋、激发学生的潜在能力，培养学生的问题意识和创新精神。
A. 学科融合探究课。
B. 主题探究课：STEM/STEAM课程、PBL项目式学习。
C. 自主拓展课：包括语言类、运动类、艺术类、学习类、科技类五大类，近50门自主拓展课程供学生选择学习。
D. THP（Thomas Honors Programs）荣誉课程：为充分体现因材施教，满足不同程度的学生的学习需求所开设的挑战性课程。